Teaching Hijab, in the form of Children’s Song and Games /آموزش عفاف در قالب بازی و شعر در مهدکودک‌ها

General Director of Office for Children and Young Adult Welfare Organization said: “Our teachings should not be as abstract because children have no picture of chastity, but should be in the form of song and game for children.” General Director of Office for Children and Young Adult Welfare Organization in an interview with ILNA reporter about the initiation of chastity and the veil project in the nursery pointed out that 80 percent of brain growth and 70 percent of quality of human personality is formed in early childhood, and stated: It is natural if we use indirect religious teachings to our children, we will see better effects in the long run.

3Mohammad Javadi also emphasized: Our teachings should not be as abstract because children have no picture of chastity, but should be in the form of song and game for children.

He also talked about other parts of this project and said: “Nearly 55 thousand pre school teachers and administrators have been covered and educated by this program.”

At the end of his speech, by mentioning that only 20 percent of our children use the nursery services, said: “As a result we can only offer these services to a limited range in the community, but we do not want to cover certain part yet we it should be extended to the national range, so we should not dismiss the other 80 percent.

Translated by  Street Journalist

آموزش عفاف در قالب بازی و شعر در مهدکودک‌ها

جمعه 24 اردیبهشت 1389 ساعت 11:59 |

خبرگزاری هرانا - مدیرکل دفتر امور کودکان و نوجوانان سازمان بهزیستی کشور گفت: آموزه‌های ما نباید به صورت مفاهیم انتزاعی باشد به این دلیل که کودکان تصویری از عفاف ندارند، بلکه باید در غالب بازی و شعرهای کودکانه باشد.

مدیرکل دفتر امور کودکان و نوجوانان سازمان بهزیستی کشور در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا درباره آغاز طرح عفاف و حجاب در مهدکودک‌ها با اشاره به اینکه 80 درصد رشد کیفی مغز و 70 درصد شخصیت انسان در دوران خردسالی شکل می‌گیرد، گفت: طبیعی است که هر چقدر بتوانیم، آموزه‌های غیرمستقیم دینی به کودکانمان بدهیم، اثرات یادگیری آن در بلندمدت بیشتر است.

محمدحسین جوادی در این باره تاکید کرد: آموزه‌های ما نباید به صورت مفاهیم انتزاعی باشد به این دلیل که کودکان تصویری از عفاف ندارند، بلکه باید در غالب بازی و شعرهای کودکانه باشد.

وی درباره بخش دیگری از این طرح گفت: 55 هزار نفر از مربیان و مدیران مهدهای کودک در برنامه‌های آموزشی فرهنگ حجاب و پوشش شرکت داده شده‌اند.

وی هم چنین در پایان با بیان اینکه تنها 20 درصد از کودکان ما از خدمات مهدکودک‌ها استفاده می‌کنند، گفت: در نتیجه ما تنها می‌توانیم این خدمات و برنامه‌ریزی‌ها را برای طیف محدودی از جامعه ارایه دهیم ولی ما حجاب را تنها برای یک طیف نمی‌خواهیم بلکه می‌خواهیم در سطح کشور گسترش یابد پس نباید از 80 درصد دیگر قافل شویم.

3,055 Responses for “Teaching Hijab, in the form of Children’s Song and Games /آموزش عفاف در قالب بازی و شعر در مهدکودک‌ها”

  1. This particular blog is no doubt cool and besides amusing. I have picked up a lot of useful tips out of this source. I’d love to visit it again and again. Cheers!

  2. STEPHEN says:

    Have you considered adding a few social bookmarking links to these blogs. At the very least for youtube.

  3. Celular Items…

    [...]Thank you for posting this exciting facts. I’ll check your internet site inside the future.[...]…

  4. Please email me with some hints & tips about how you made this blog look like this , I would be appreciative.

  5. I’ll gear this review to 2 types of people: current Zune owners who are considering an upgrade, and people trying to decide between a Zune and an iPod. (There are other players worth considering out there, like the Sony Walkman X, but I hope this gives you enough info to make an informed decision of the Zune vs players other than the iPod line as well.)

Leave a Reply

BREAKING NEWS

ADVERTISEMENT

-